當学生人手一部iPad時，如何以最佳的效率將中文教学与iPad結合？请看一人一機教学系列1！
今天一早，我还沒进到學校校門，就闻到空气里弥漫着一股不寻常的高级气味。离我的教室越近，那股奢华的味道就越来越浓。原來，今天是我的班级展开iPad一人一机前导试行的第一天！看那20部iPads躺在教室里散发着撩人香味的样子！
我和学生都骚动难耐，充满期待。用过iPad的老师们都知道要分享iPad对老师们和学生来说是多么痛苦的事。
接下来您可以画重点了。如何建立班级使用一人一机iPad的常规？请看以下5点：
＊1: 让每个孩子在iPad透明套后面放上自己的中英文姓名卡，帮助他们快速找到自己的iPad。有人乱放iPad时老师也能快速知道事主是谁。
＊2: 印一张中英文iPad使用规则在教室里，然后跟学生过一次。
＊3: 在前几篇文章中提过一个超好用奇招，就是在要教学时让学生跟着你念“学习 模式”，然后学生盖上iPad；要使用iPad 时让学生跟着你读“iPad模式”。偷用 iPad的人整堂课便不能再使用。这招能让你掌握整个课堂。但请记住，绝不能心软！
＊4: 明确告知学生iPad摆放位置。我是让他们不用的时候放在椅套袋里，还有回家前收进充电柜中。
＊5: 选两个小管家帮忙在每天放学前确定所有的iPad收进充电柜并插上了电。
然后大家就快乐地开始拿着自己的iPad用Kahoot学习词语啦！
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